Large-Scale Assessments in Education
ISSN 2196-0739中科院 3 区新锐分区 1 区WoS ESCI
Large-Scale Assessments in Education：中科院大类 教育学 3 区，新锐分区 1 区（2026），出版商为 Springer Nature，收录于 DOAJ，ISSN 2196-0739。提供该期刊的中科院分区、新锐分区、JCR 影响因子、官网、出版商信息。
分区详情
分区查询工具新锐期刊分区表（2026）
| 大类学科 | 小类学科 | Top | 综述 |
|---|---|---|---|
| 教育学1 区 |
| 是 | 否 |
新锐分区由原中科院分区表团队于 2026 年推出，与中科院分区表口径不同，仅供参考。
中科院期刊分区表（2025 升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top | 综述 |
|---|---|---|---|
| 教育学3 区排名 124/840 |
| 否 | 否 |
影响力指标
学术计量
累计发文
333 篇
累计被引
6,670 次
h-index
43
近两年篇均被引
4.53
历年发文量2017–2026，最新年份尚未完整
2017 年
发文 19 篇 · 被引 747 次
2018 年
发文 15 篇 · 被引 898 次
2019 年
发文 10 篇 · 被引 374 次
2020 年
发文 15 篇 · 被引 824 次
2021 年
发文 25 篇 · 被引 557 次
2022 年
发文 30 篇 · 被引 485 次
2023 年
发文 39 篇 · 被引 575 次
2024 年
发文 45 篇 · 被引 428 次
2025 年
发文 36 篇 · 被引 156 次
2026 年（进行中）
发文 55 篇 · 被引 32 次
数据来源：期刊官方报告与公开学术资料整理。 「近两年篇均被引」为公开计量数据口径，非官方影响因子。
期刊信息
| 期刊官网 | largescaleassessmentsineducation.springeropen.com |
|---|---|
| 出版商 | Springer Nature · 德国 |
| 开放获取 | 开放获取（OA）DOAJ 收录 |
| 版面费（APC） | 0 USD（OA 期刊公开报价 · 2025） |
| 投稿到见刊 | 约 13 周（公开资料统计的中位时间） |
| 学科方向 | EducationManagement Science and Operations ResearchExperimental and Cognitive Psychology |
数据来源：期刊官方报告与公开学术资料整理。
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